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本研究以《大学生学习情况调查问卷》为工具对2000名大学生进行测评，调查贵州省大学生学习的基本状况。结果：（1）大学生学生情况随着年级的增加而逐渐消减，表现为低年级学生学习情况优于高年级学生；（2）不同学科学生学习情况差异显著，文科较好，而理工科较差；（3）女生的学习态度好于男生，而男生更容易适应大学的学习；（4）农村大学生学习情况优于城镇大学生。