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目的分析我国西部某肺结核高发省份医学院校公共卫生学院学生对肺结核防治专业知识的掌握情况及其影响因素,为探究该地区医学生结核病防治教育的重点和教育方法提供科学依据。方法 2019年10月,采用统一的问卷对该省份所有医学院校公共卫生学院的学生进行分层抽样调查,调查内容包括结核病专业知识(治疗、管理、检查、预防)、扩展知识、知晓途径,用χ2检验和多因素logistics方法分析学生掌握专业知识的影响因素。结果该省份有2所医学院校设立公共卫生学院(A校、B校),共调查了743名学生,其中A校500人,B校243人。这些学生的肺结核专业知识知晓率为63.68%,对"预防知识"类知晓率最高,为73.98%;"治疗知识"类知晓率最低,仅为43.97%。"结核病的诊断方法"知晓率仅为38.90%,"肺结核的治疗原则"知晓率仅为49.53%。多因素分析结果显示,学校、专业、年级、籍贯和是否接受过肺结核知识教育是影响该学生肺结核专业知识知晓率的独立影响因素,A校(OR=2.620,95%CI:1.681～4.082)、医学专业(OR=1.578,95%CI:1.018～2.445)、大三(OR=2.862,95%CI:1.573～5.208)、大四(OR=5.449,95%CI:2.887～10.284)、大五(OR=8.466,95%CI:4.095～17.502)、外省(OR=1.785,95%CI:1.053～3.027)和接受过肺结核知识教育(OR=3.224,95%CI:1.818～5.717)的学生肺结核专业知识知晓率较高。肺结核扩展知识知晓率仅为28.08%。喜好的知晓途径主要是老师上课讲授和学校健康宣传教育。结论该省相关专业的医学生对肺结核各类专业知识的掌握不全面,对我国和全球肺结核的防控情况不够了解,要加强学院学生的肺结核知识教育,加深基础知识的教育力度,加大结核病防治知识的宣教范围。