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随着课改的深入，课程资源的开发利用已成了学校课程改革的重点和亮点，作为现代的音乐教师，不能依赖于教材和配套的音像资料，而要充分挖掘、合理利用更多优秀的音乐资源．整合成为更丰富的音乐课程资源。流行音乐作为一种艺术，能否进入课堂，曾经众说纷纭，大多音乐教育界人士始终将流行音乐隔离在课堂之外。然而，在21世纪的今天，流行歌曲的发展与社会的发展是紧密相联的，只要我们抓住了两者之间的联系，那么流行歌曲也能是一本生动的教科书，有选择地将流行歌曲带进课堂，让学生在我们的正确引导下欣赏流行音乐，在这本“教科书”中学会生活