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【摘要】众所周知，从事高校教学的教师要清醒地认识到，高校英语教学的特色，就是在应用突出英语的实用性。英语不仅是一门语言学科，更是现代交际的重要工具之一，一定要重视它的实用性，其教学的定位也应该是注重培养使用英语进行实际涉外交际的能力，否则就偏离了教学目的。
【关键词】实用性 英语教学 英语能力
一、大学生英语教学的现状
我们都知道，在大学英语的教学过程中，无论是在人才培养方面，还是从课程的设置方面，从一定程度上来说，都已经取得了非常重要的发展成就。但是，尽管如此，由于在实施的过程中，因为这样或那样的问题，大学英语教学依然存在着一些不足之处，从而在整体上影响着大学英语教学的质量。本文基于实地调研，对大学生英语教学的现状及存在的问题进行了相关分析和总结。
1.大多数高校英语课程设置的不够不规范。从目前我国大多数高校的英语课程设置来看，已经不适应现代社会发展的需要。目前高校的英语课程设置明显已经不适应现代大学生的英语课程，它已经在某种程度上极大的制约着英语教学的继续推进。特别在理论课程的基本设置上面，具有一个明显的问题就是原创性不足。众所周知，课程体系对于整个的完善起到了非常重要的提纲挈领的影响。因此，就以后大学英语教学的发展方向来看，对于课程体系的完善，将会是一个非常重要的研究方向。
2.英语人才的培养模式的创新程度不高。随着经济社会的不断发展，各类企业对英语方面相关人才的需求也在不断增加，而且对英语人才的素质要求也越来越高。对于高校的大学生来说，从专业到就业其实是一个很大的跨度，特别是对英语专业来说。因此，对于大多数高校来说，应该积极的与用人单位进行互动，及时了解他们的用人需求。对于高校来说，一方面，我们应该时刻结合社会发展的实际，并且一定要在实际的教学中注意加强对英语运用技能的提升；另一方面，从高校的角度来看，应当以积极的从各种培养模式中构建積极有效的实习平台，以此达到使毕业生走上更好的社会的目的。然而，也由一些这样或是那样的因素，在具体的实行阶段存在着机制与人为等方面的原因，因而对于当前的大学英语方面相关的人才的实习岗位来说在诸多环节还存在着很大的提升空间。总体上来说，对于英语人才的培养模式来说，缺乏原创理念的任何形式的培养模式，其所产生的效果必然是不足的。
3.大学生英语教学理论方面存在不足。在大学生英语教学理论的相关层面，就理论层面来说，大学英语教学在理论层面具有一定的滞后性，从调研的情况可以看出，大学生英语教学在相关理论层面与企业对英语人才的诉求方面具有相当大的差距。而正是大学生英语教学在理论层面的不完善，在一方面容易导致在大学生英语人才方面的培养容易出现一定的偏差，而这些偏差多数是由于理论指导的不足所造成的。从另一方面来说，众所周知，在科学理论的指导下，大学英语教学在一定程度上会呈现出比较大的发展空间。简单来说，就大学英语教学来说，如果在教学的理论层面都存在一定的不足，那么在今后的教学实践的发展中必然也会面临着较大的发展困境。因此，对于大学英语教学来说，在今后的教学实践中我们应该对教学方法进行不断的赶紧和加以完善。总而言之，关于我们应当在今后的大学英语教学实践中，如何从理论层面进行再次完善是在今后的大学英语教学中应当要探讨的一个主要问题。
二、加强实用性英语教学的对策建议
1.加快转变思想。我们都知道加强英语实用性教学的关键对我们来说是转变思想。因此我们应当充分加强对听力和口语的重要位置，并且要全面发展其他方面，努力全方位提高大学英语的听说读写的能力。同时，在转变思想的基础上，我们还应当加强对大学英语教学方面的多媒体设备等的投入，通过加大投入，来提高和改变大学英语考试成绩和评估制度。
2.加强对大学英语教学的分类指导。从总体上来说，我们应当对不同类型的大学高校拥有不同的要求，对于大多数普通高等院校来说，对学校的学生的要求就不能仅仅停留在听说读写和普通的交流上，而是应当注重对他们在科技、经济、文化等能力培养上，并且在此基础之上对他们提出更高的要求。因为这也是对于他们来说提高国际竞争力的一个非常重要的客观因素。因此，我们必须针对不同层次的高校采取不同的英语教学大纲，从而在一定程度上提升高校的办学水平和突出高校的办学特色。
3.在一定程度上进一步加强大学英语教学师资队伍建设。众所周知，大学英语教学的师资队伍建设对于高校对大学英语的培养来说，是非常重要的一个环节。因此，对于大学英语教学师资队伍的建设来说，我们必须确保做好以下几点：第一，必须从现在开始注意加强对英语教师人才的培养，并且要尽可能快的使培养的这些大学英语教师尽快踏上英语教学的第一线。第二，对于高校来说，必须加强对高质量英语教师人才的补充，我们都知道，近几年由于各大高校的扩招，使得我国大学英语的师资力量非常紧缺。如果高校想要在英语课程上开设小班课或是提高学生的英语交流能力，则需要补充大量的英语教学人才。
三、结语
综上所述，随着科学技术的不断发展，以及时代的不断进步，各企业对于英语人才的需求也日益多样性和复杂性，因此对于高校来说必须加强对英语人才培养模式的改进和完善。
参考文献：
[1]陈少峰，杨晓.加强实用性英语教学提高学生英语综合能力[J].山海经：故事，2015（17）.
【关键词】实用性 英语教学 英语能力
一、大学生英语教学的现状
我们都知道，在大学英语的教学过程中，无论是在人才培养方面，还是从课程的设置方面，从一定程度上来说，都已经取得了非常重要的发展成就。但是，尽管如此，由于在实施的过程中，因为这样或那样的问题，大学英语教学依然存在着一些不足之处，从而在整体上影响着大学英语教学的质量。本文基于实地调研，对大学生英语教学的现状及存在的问题进行了相关分析和总结。
1.大多数高校英语课程设置的不够不规范。从目前我国大多数高校的英语课程设置来看，已经不适应现代社会发展的需要。目前高校的英语课程设置明显已经不适应现代大学生的英语课程，它已经在某种程度上极大的制约着英语教学的继续推进。特别在理论课程的基本设置上面，具有一个明显的问题就是原创性不足。众所周知，课程体系对于整个的完善起到了非常重要的提纲挈领的影响。因此，就以后大学英语教学的发展方向来看，对于课程体系的完善，将会是一个非常重要的研究方向。
2.英语人才的培养模式的创新程度不高。随着经济社会的不断发展，各类企业对英语方面相关人才的需求也在不断增加，而且对英语人才的素质要求也越来越高。对于高校的大学生来说，从专业到就业其实是一个很大的跨度，特别是对英语专业来说。因此，对于大多数高校来说，应该积极的与用人单位进行互动，及时了解他们的用人需求。对于高校来说，一方面，我们应该时刻结合社会发展的实际，并且一定要在实际的教学中注意加强对英语运用技能的提升；另一方面，从高校的角度来看，应当以积极的从各种培养模式中构建積极有效的实习平台，以此达到使毕业生走上更好的社会的目的。然而，也由一些这样或是那样的因素，在具体的实行阶段存在着机制与人为等方面的原因，因而对于当前的大学英语方面相关的人才的实习岗位来说在诸多环节还存在着很大的提升空间。总体上来说，对于英语人才的培养模式来说，缺乏原创理念的任何形式的培养模式，其所产生的效果必然是不足的。
3.大学生英语教学理论方面存在不足。在大学生英语教学理论的相关层面，就理论层面来说，大学英语教学在理论层面具有一定的滞后性，从调研的情况可以看出，大学生英语教学在相关理论层面与企业对英语人才的诉求方面具有相当大的差距。而正是大学生英语教学在理论层面的不完善，在一方面容易导致在大学生英语人才方面的培养容易出现一定的偏差，而这些偏差多数是由于理论指导的不足所造成的。从另一方面来说，众所周知，在科学理论的指导下，大学英语教学在一定程度上会呈现出比较大的发展空间。简单来说，就大学英语教学来说，如果在教学的理论层面都存在一定的不足，那么在今后的教学实践的发展中必然也会面临着较大的发展困境。因此，对于大学英语教学来说，在今后的教学实践中我们应该对教学方法进行不断的赶紧和加以完善。总而言之，关于我们应当在今后的大学英语教学实践中，如何从理论层面进行再次完善是在今后的大学英语教学中应当要探讨的一个主要问题。
二、加强实用性英语教学的对策建议
1.加快转变思想。我们都知道加强英语实用性教学的关键对我们来说是转变思想。因此我们应当充分加强对听力和口语的重要位置，并且要全面发展其他方面，努力全方位提高大学英语的听说读写的能力。同时，在转变思想的基础上，我们还应当加强对大学英语教学方面的多媒体设备等的投入，通过加大投入，来提高和改变大学英语考试成绩和评估制度。
2.加强对大学英语教学的分类指导。从总体上来说，我们应当对不同类型的大学高校拥有不同的要求，对于大多数普通高等院校来说，对学校的学生的要求就不能仅仅停留在听说读写和普通的交流上，而是应当注重对他们在科技、经济、文化等能力培养上，并且在此基础之上对他们提出更高的要求。因为这也是对于他们来说提高国际竞争力的一个非常重要的客观因素。因此，我们必须针对不同层次的高校采取不同的英语教学大纲，从而在一定程度上提升高校的办学水平和突出高校的办学特色。
3.在一定程度上进一步加强大学英语教学师资队伍建设。众所周知，大学英语教学的师资队伍建设对于高校对大学英语的培养来说，是非常重要的一个环节。因此，对于大学英语教学师资队伍的建设来说，我们必须确保做好以下几点：第一，必须从现在开始注意加强对英语教师人才的培养，并且要尽可能快的使培养的这些大学英语教师尽快踏上英语教学的第一线。第二，对于高校来说，必须加强对高质量英语教师人才的补充，我们都知道，近几年由于各大高校的扩招，使得我国大学英语的师资力量非常紧缺。如果高校想要在英语课程上开设小班课或是提高学生的英语交流能力，则需要补充大量的英语教学人才。
三、结语
综上所述，随着科学技术的不断发展，以及时代的不断进步，各企业对于英语人才的需求也日益多样性和复杂性，因此对于高校来说必须加强对英语人才培养模式的改进和完善。
参考文献：
[1]陈少峰，杨晓.加强实用性英语教学提高学生英语综合能力[J].山海经：故事，2015（17）.