论文部分内容阅读
以问题引导学生思维构建知识体系,无疑会提高课堂教学效率。但这需要教师深入理解学科知识,熟悉课程标准的要求,了解学生的学情,能够灵活应用教材。在此基础上制定出合理的教学目标,从而根据目标设置问题引导课堂。
以问题为引导 构建知识体系 创设高效课堂——以“细胞膜——系统的边界”教学设计为例
【摘 要】
：
以问题引导学生思维构建知识体系,无疑会提高课堂教学效率。但这需要教师深入理解学科知识,熟悉课程标准的要求,了解学生的学情,能够灵活应用教材。在此基础上制定出合理的教
【机 构】
：
甘肃省天水市长城中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
：
2018年3X期
【基金项目】
：
2015年度甘肃省“十二五”教育科学规划课题(编号:GS[2015]GHB0501)
其他文献
随着新闻事业的不断发展，编辑的作用越来越显得重要，对编辑工作的要求也在不断提高。因此，作为一名报纸编辑，更应注重发挥主观能动作用。在新闻实践中树立责任意识、版面意识、作
如今的金融新闻，信息传递功能日益强化。它具备以下几个基本特征：信息性、解释性、专业性、客观性。作为一名跑线记者，在多年的采写实践中有了一些体会。
本刊讯 为推动作风建设年活动向纵深发展，舟山日报社与舟山市作风建设年活动领导小组办公室近日联合推出“到群众最需要的地方去——党报大篷车‘百姓点题干部解＇”活动，向全市
英国幻想文学大师罗尔德.达尔在其作品《女巫》中,以精准的笔触和出奇的幻想,成功地运用＂叙述上的真实＂、＂细节上的真实＂、＂幻想小说文本自身的真实＂这三种叙事策略,将女巫世界＂描写
报纸校样是编辑对稿件进行加工整合、并根据内容对版式进行设计编排而形成的，经过进一步检查、修改、完善，即成为值班领导签字付印的依据。校样及其审读把关的重要性，由此可见。
以'基因工程专题'为素材,根据拉特克里夫(M.Ratcliffe)提出的在SSI教学中实施抉择性决策(decision-making)的教学模式,将本专题的教学分为选择、标准、信息、检验、
高中生物新课标明确要求,生物课堂应与生活实际相关联、与时代科技发展相结合。因此,教师应注重合理情境的设计,继而引导学生在科学背景下进行知识的探究和建构。结合多种途
期刊
采用创新色素提取和分离方法对人教版《生物·必修1·分子与细胞》'绿叶中色素的提取和分离'实验进行改进,并适当加以拓展延伸,可有效提高实验的可操作性和
通过简要介绍微课,进而就如何在高中生物学教学中运用微课提高教学的有效性提出了一些可行性措施,以期有效激发学生的兴趣,培养学生的自主学习能力,为高中生物学教学做有益的