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将思维导图应用于骨科学习的医学生临床思维培训过程中,增强了医学生对骨科疾病临床证据掌握能力、分析鉴别能力、治疗处理能力,有助于学生的发散思维、创新意识及解决实际问题能力的培养。
思维导图在骨科临床思维教学中的应用
【摘 要】
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将思维导图应用于骨科学习的医学生临床思维培训过程中,增强了医学生对骨科疾病临床证据掌握能力、分析鉴别能力、治疗处理能力,有助于学生的发散思维、创新意识及解决实际问
【机 构】
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南方医科大学南方医院创伤骨科
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
：
南方医科大学南方医院教学基金资助项目
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