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根据信息素质教学发展及环境变化状况,基于知识管理理念设计出分层多阶信息素质教学模式。通过对教学对象、目标和实施方法的分层,采用循序渐进的课程和教学方法,应用型的教学评估和师资队伍,多功能的教材、网站等措施,实现信息素质教学对学生知识生长全过程的引导与帮助。
知识管理下的分层多阶信息素质教学模式设计
【摘 要】
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根据信息素质教学发展及环境变化状况,基于知识管理理念设计出分层多阶信息素质教学模式。通过对教学对象、目标和实施方法的分层,采用循序渐进的课程和教学方法,应用型的教
【机 构】
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西南科技大学应用技术学院,西南科技大学图书馆
【出 处】
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国家图书馆学刊
【发表日期】
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2012年2期
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