【摘 要】
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在小学的数学教学中设置智慧课堂,让学生自主学习数学知识文化,是当下数学教学的重大改革.然而,小学数学老师在进行智慧课堂教学时,没有结合好学生的实际学习情况,没有找到智
【机 构】
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江西省宜春市樟树市昌傅中心学校 江西 宜春 331213
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在小学的数学教学中设置智慧课堂,让学生自主学习数学知识文化,是当下数学教学的重大改革.然而,小学数学老师在进行智慧课堂教学时,没有结合好学生的实际学习情况,没有找到智慧课堂的特点,导致学生的数学学习进步缓慢,进而影响了小学数学课堂教学的进程.基于此,本文就针对智慧课堂在小学数学课堂应用的行动展开研究,希望能改善当下小学数学教学现状,促进学生的全面发展.
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