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本文介绍了阅读理解的三种模式,揭示了图式知识对阅读理解的重要性,阐述了帮助学生建立并扩展图式的几种教学方法及其适合的教学情景,论证了利用图式驱动阅读教学有助于提高学生的阅读技能。
利用图式提高学生的阅读技能
【摘 要】
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本文介绍了阅读理解的三种模式,揭示了图式知识对阅读理解的重要性,阐述了帮助学生建立并扩展图式的几种教学方法及其适合的教学情景,论证了利用图式驱动阅读教学有助于提高
【机 构】
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四川成都市第七中学,
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2009年03期
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