【摘 要】
：
在小学数学课堂教学活动中,引入“参与式”教学策略,充分尊重学生的学习主体地位,有助于活跃课堂教学气氛,激发学生的学习热情和积极性,促进学生自主学习能力的发展.作为小学
【机 构】
：
重庆市南川区隆化一小A区 重庆 400000
论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学活动中,引入“参与式”教学策略,充分尊重学生的学习主体地位,有助于活跃课堂教学气氛,激发学生的学习热情和积极性,促进学生自主学习能力的发展.作为小学数学教师,需要重视“参与式”课堂的作用,并且深入思考充分发挥“参与式”教学策略作用的途径.文章基于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数学“参与式”课堂教学意义和教学策略.
其他文献
关键词：北京市；中小学；体能训练一体化；五路居一中 中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2015）11-0080-01 2015年10月30日，“北京市中小学生体能训练一体化策略与方法展示会”在北京市五路居第一中学召开。北京市教育科学研究院基础教育研究中心课外活动办公室孙伟主任，《中国青少年体能素质课课练创新研究》总课题组组长、首都体育学院运动与健康学院院
导游词就像演员的脚本,为导游员提供了导游讲解挥洒自如的广阔平台。导游人员必须具有对导游词的创作能力。本文从不同角度强调了创作一篇优秀的导游词应注意的问题。
The t
现代教学已不仅仅关注学生学习成绩,教学更注重培养学生全面能力,笔者就高中教学培养学生核心素养进行分析,希望高中历史教学更具实际意义.
小学数学知识与生活息息相关,在小学数学教学中创设生活情景可以更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的数学能力,促进数学教学的更好发展.本文就创设生活情境在小学数学教学中
第一条 为鼓励企业加大投资力度,支持企业技术改造,促进产品结构调整和经济稳定发展,特制定本办法.第二条 凡在我国境内投资于符合国家产业政策的技术改造项目的企业,其项目
目的总结40例食管贲门癌切除消化道重建无吻合口瘘的临床经验,避免或降低吻合口瘘的发生。方法回顾性分析我院2005年8至2007年8月手术治疗的40例食管贲门癌患者的临床资料。
本文简要论述了多媒体技术融入小学体育教学的尝试,旨在调动学生学习的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,以便提高体育教学质量,实现教育目的.
根据新课标和素质教育的要求,传统的高中教学模式已经不再适应于新时代的教学趋势,它需要我们随着时代要求和进步作出相应的改变.而高中的计算机课程无疑是顺应社会科学技术
2003年11月3日,随着审判长法槌敲响,贵阳市小河区地方税务局诉东方房开公司及第三人中建四局工程机械厂税收代位权案作出最后宣判:东方房开公司直接向小河地方税务局清偿税
当代中国步入了一个新的时代,作为新时代的大学生,具有新时代的特点,其中有好的方面,也有不好的方面,通过寻找自身的优点不足,新时代的大学生会达到一个新的高度.