【摘 要】
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教师参与教师专业发展政策决策不仅具有必要性，而且具备可能性。文章首先明确了教师参与教师专业发展政策决策的必要性：有利于教师专业发展政策的完善、保障教师的合法权利和利
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教师参与教师专业发展政策决策不仅具有必要性，而且具备可能性。文章首先明确了教师参与教师专业发展政策决策的必要性：有利于教师专业发展政策的完善、保障教师的合法权利和利益及推动教师专业化成长。然后通过理论分析和事实分析提炼教师参与教师专业发展政策的可能性。理论分析包括政策法规依据和教师主体属性；事实分析包括现实基础和域外借鉴。
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