目的 运用功能性核磁共振(fMRI)技术,探讨已建立空间辨别性学习记忆的模型大鼠脑中代表记忆痕的高兴奋区.方法通过水迷宫建立大鼠空间辨别性学习记忆模型,对不同训练时间段的模型组与游水组和对照组大鼠行fMRI检查大鼠脑中高兴奋区.结果模型大鼠脑内,与学习记忆相关的脑区额叶、颞叶等神经元活动增强,表现为高兴奋区.该兴奋区有时空差异.在训练7天时,脑内高兴奋区位于前额叶皮质和嗅球,兴奋度高(象素水平p<0.0001).在14天时,脑内高兴奋区仍位于前额叶,兴奋度亦高,但较前稍低(p<0.0005).在21天时,脑内高兴奋区位于颞叶皮质,兴奋度高(p<0.0001).游水组和对照组无高兴奋区(p>0.001).结论已建立空间辨别性学习记忆的大鼠脑内出现代表记忆痕的高兴奋区.在训练不同时间段,脑内高兴奋区的强度和部位发生相应的变化.此变化提示前额叶皮质是短期记忆过程中重要的整合中枢,颞叶皮质参与了长期记忆。