【摘 要】
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目的了解医学生对专业和学习的态度,提高医学教育质量、促进医学生身心健康.方法运用自编问卷、匹兹堡睡眠指数(PSQI)及症状自评量表(SCLI-90)对450名医学生进行调查.结果学
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目的了解医学生对专业和学习的态度,提高医学教育质量、促进医学生身心健康.方法运用自编问卷、匹兹堡睡眠指数(PSQI)及症状自评量表(SCLI-90)对450名医学生进行调查.结果学医符合自己兴趣的比例占被调查人数的41.1%;46.0%的医学生对专业不安心;学习勤奋程度不及高中阶段占42.5%;考试作弊的学生占38.8%;对专业不安全,违背自己意愿学医,考试作弊,学习不勤奋的学生会存在不同程度这样或那样的心理问题,睡眠质量也不理想.结论广州地区医学生专业及学习态度调查存一些问题,并对他们的身心健康已造成不
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