【摘 要】
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在新课改背景下,教育教学面临着全新的挑战和机遇。在高中物理课堂教学中,教师不能将自己局限于传统的教学方式,使 学生被动地接受知识的灌输,这样的教学形式难以使学生产生
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在新课改背景下,教育教学面临着全新的挑战和机遇。在高中物理课堂教学中,教师不能将自己局限于传统的教学方式,使 学生被动地接受知识的灌输,这样的教学形式难以使学生产生学习的兴趣,同时无法促进学生的个性化成长。新课改倡导自主、合作、探究 的教学形式。因此,将探究式教学模式融入高中物理教学中能够培养学生的自主学习能力、创造力等等,有助于高中物理课堂教学效率的提 高,学生能力的不断成长。
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