【摘 要】
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为了培养适合21世纪需要的工程师，美国国家科学基金会实施工程教育系级课程改革项目，支持部分大学的工程教育课程改革。佛蒙特大学作为获得资助的六所大学之一，在土木与环境工程
【出 处】
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北京航空航天大学学报(社会科学版)
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为了培养适合21世纪需要的工程师，美国国家科学基金会实施工程教育系级课程改革项目，支持部分大学的工程教育课程改革。佛蒙特大学作为获得资助的六所大学之一，在土木与环境工程系实施了多年课程改革，其主要目的是培养学生形成系统性思维，全面考虑生态、社会与经济之间的利益统一，同时，开发服务学习课程项目，强调社区服务和学生学习两者并重。课程改革加深了学生对工程师角色与责任的理解，在工程教育课程教学中实现了系统化思维和服务学习的理念，这对中国工程教育课程改革具有借鉴意义。
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