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针对低年级语文课堂教学实际,采取先学指导教学模式,有利于调动学生学习积极性。教师应当对先学的概念进行准确定位,将学生先学与自主研究活动结合起来,在教学中发挥点拨引导和补充完善作用,打造精彩的语文课堂。
先学指导教学模式在语文课堂的运用研究
【摘 要】
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针对低年级语文课堂教学实际,采取先学指导教学模式,有利于调动学生学习积极性。教师应当对先学的概念进行准确定位,将学生先学与自主研究活动结合起来,在教学中发挥点拨引导
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年28期
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