论文部分内容阅读
针对实验教学上“满堂灌”式教学模式，教学内容与企业实际情况不符，不能满足学生志趣，学生学习积极性差，无法满足社会对“新工科”人才需求的问题，本文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及“新工科”理念，以中南林业科技大学食品科学与工程学院为例，对实验教学改革进行了思考设计：转化科研成果为实验教学内容，丰富网络教学资源，建设虚拟仿真实验室；构建高校-企业协同培养体系，探索开设“车间课堂”，使教学内容与产业需求一致，符合技术发展方向；以“体验学习圈”理论为指导，构建分段融合实践教学模式