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农村学校教研工作必须以校为本,有新思路、新方案、新举措;要以课堂教学中出现的问题和困惑为切入点,通过有效研究与共同探讨来分析问题、解决问题,促进课堂教学质量的提高。教研机制的建立,能使教学研究成为教师工作的一种常态,从而促进教师专业成长。
农村中小学教研问题分析及对策
【摘 要】
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农村学校教研工作必须以校为本,有新思路、新方案、新举措;要以课堂教学中出现的问题和困惑为切入点,通过有效研究与共同探讨来分析问题、解决问题,促进课堂教学质量的提高。
【机 构】
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永宁县闽宁镇第二小学;
【出 处】
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宁夏教育
【发表日期】
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2004年期
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