【摘 要】
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大学新生作为教育的对象具有特殊性，受到经济发展水平、教育水平、学校层次、实验条件、教师对实验的重视程度及个人喜好等不同因素的影响，使得这一受教育群体在实验能力方面存
【机 构】
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燕山大学环境与化学工程学院,燕山大学经济管理学院
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大学新生作为教育的对象具有特殊性，受到经济发展水平、教育水平、学校层次、实验条件、教师对实验的重视程度及个人喜好等不同因素的影响，使得这一受教育群体在实验能力方面存在较大的差异性。通过对做化学实验的喜欢程度、高中阶段实验的开出情况、高中阶段学生做实验情况、在中学阶段印象深刻的实验、对大学实验教学的希望等问题的问卷调查及分析，加强对新生买验能力的研究，不仅可以了解中学实验教学的情况，形成对大学新生总体实验能力的认识，而且有利于高等学校实验教学内容、教学方法等的改革。
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