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教师的成长有多种方式，如，参加各种培训学习，同伴互助，阅读自己的专业书籍、专业杂志以及相关的书籍，特别是政治教师的成长，需要涉及的面非常宽。因此，政治教师不仅要不断学习自己的专业知识，还应涉及文学、社会、军事等，而经常进行教学反思是帮助教师快速成长的最好方式。教学反思的方式主要有课后的随笔、课前的同伴交流、录像课的反馈等，通过这样的积累，其教育教学行为才会实现质的飞跃，教师也才会实现由“教书型”教师向“学者型”教师的转变。