【摘 要】
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高校历史教师不仅是讲授历史知识和宣扬传统文化的重要力量,他们自身也是学生和普通民众学习的榜样.高校历史教师的“核心素养”不仅是高校教师素质的重要体现,更是高校核心
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高校历史教师不仅是讲授历史知识和宣扬传统文化的重要力量,他们自身也是学生和普通民众学习的榜样.高校历史教师的“核心素养”不仅是高校教师素质的重要体现,更是高校核心竞争软实力的特殊内容,直接影响着我国当下“立德树人”教育工作的良性发展.长久以来学术界和教育界对高校历史教师的“核心素养”与“立德树人”关系的研究未给予足够的重视,十八大以来习近平总书记大力倡导弘扬传统文化和“立德树人”精神,全面科学地构建高校教师“核心素养”的测评、监督和发展机制已成当务之急,此举对推进高校“立德树人”教育工作的深入和创新大有助益.
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