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＂课程统整＂不仅是一种组织教学的方法,也是对教育和教学进行再认识和再定位的重要理念,积极地将＂课程统整＂的理念运用于小学英语课堂教学,改变传统英语课堂单一、独立的英语知识教学模式,构建＂大英语教学观＂。本文笔者将结合课堂教学案例谈谈基于＂课程统整＂理念的小学英语课堂教学有效策略,提升学生的语言能力和英语素养。