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人文素质教育是一种健全人性、完善人格的教育，校园文化对学生的三观形成有着潜移默化的深远影响。艺术类高校的人才培养目标就是要培养全面发展的高素质艺术人才，艺术工作者本身就是精神食粮的缔造者，其专业的特性对从业者的人格、人性要求显得尤为重要。文章主要是探讨在艺术类院校二者的关系，以及如何使二者良性互动，达到培养全面发展的高素质艺术人才的要求。