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大学英语四级考试对大学英语教学产生的反拨效应有正面的,也有负面的.其负面效应主要有：误导了语言技能定位,鼓励了应试教育,忽视了口头表达能力,束缚了写作能力.针对这些负面效应,当前的教育改革应合理优化考试题型,适时增设考试体系,提倡多样的教学方法.
基于语言测试论对大学英语四级考试负面反拨效应的调查
【摘 要】
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大学英语四级考试对大学英语教学产生的反拨效应有正面的,也有负面的.其负面效应主要有：误导了语言技能定位,鼓励了应试教育,忽视了口头表达能力,束缚了写作能力.针对这些负面
【机 构】
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福建师范大学福清学院外语系
【出 处】
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长江大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年3期
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