论文部分内容阅读
目的 探讨放松训练对学龄哮喘患儿临床症状和肺功能的影响.方法将60例诊断为哮喘,并符合入组条件的学龄哮喘患儿随机分为实验组30例,对照组30例.两组在应用相同药物治疗的基础上,实验组每晚睡前实施放松训练,持续4w.实验前后评估两组患儿的焦虑、抑郁分值和肺功能,实验期间评估哮喘控制参数.结果 实验组焦虑和抑郁评分在实验结束时显著降低(P＜0.01),哮喘控制参数和肺功能指标与实验前比较或与对照组比较有显著性差异(P＜0.01).结论 放松训练可以减轻学龄哮喘患儿的不良情绪,改善临床症状和肺功能,是一种简便有