【摘 要】
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目的:探讨5A护理模式联合结构化健康教育对子宫颈癌患者的临床应用价值。方法:选取2018年10月―2019年12月于河南科技大学第一附属医院住院接受手术治疗的108例子宫颈癌患者,随机分为常规组(n=54)和干预组(n=54)。常规组进行常规护理及结构化健康教育,干预组在常规组基础上实施5A护理模式联合结构化健康教育。比较两组自我管理效能、生活质量及护理满意度。结果:护理后干预组自我效能感量表(GSES)评分高于常规组(P<0.05);护理后干预组简明健康生活状况量表(SF-36)评分高于常规组(P
【机 构】
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河南科技大学第一附属医院肿瘤内六科,河南科技大学第一附属医院消毒供应中心
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目的:探讨5A护理模式联合结构化健康教育对子宫颈癌患者的临床应用价值。方法:选取2018年10月―2019年12月于河南科技大学第一附属医院住院接受手术治疗的108例子宫颈癌患者,随机分为常规组(n=54)和干预组(n=54)。常规组进行常规护理及结构化健康教育,干预组在常规组基础上实施5A护理模式联合结构化健康教育。比较两组自我管理效能、生活质量及护理满意度。结果:护理后干预组自我效能感量表(GSES)评分高于常规组(P<0.05);护理后干预组简明健康生活状况量表(SF-36)评分高于常规组(P
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