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数学教学必须根据学生的认识水平、教材内容、课型要求等,设计适度的数学问题,从而达到培养学生的思维能力和思维品质、培养学生主动应用数学知识的意识和综合运用所学知识解决问题的能力的目的。
设计数学问题 培养思维能力
【摘 要】
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数学教学必须根据学生的认识水平、教材内容、课型要求等,设计适度的数学问题,从而达到培养学生的思维能力和思维品质、培养学生主动应用数学知识的意识和综合运用所学知识解
【机 构】
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盐城市建湖县镇西初级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2007年9期
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