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针对《护理学基础》学科特点，充分利用各种情景进行教学，将“授业”与“传道”有机结合，注重护生专业信念、职业道德、专业素质和科研能力的培养，大大提高护生的综合素质，更好地适应现代社会需求。
情景教学法与护理专业素质教育
【摘 要】
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针对《护理学基础》学科特点，充分利用各种情景进行教学，将“授业”与“传道”有机结合，注重护生专业信念、职业道德、专业素质和科研能力的培养，大大提高护生的综合素质，更好地适
【机 构】
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山东省滨州医学院护理学院
【出 处】
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中国实用医药
【发表日期】
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2009年5期
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期刊
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