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阅读作为语言学习的主要输入方式之一,在听、说、读、写四项技能中占有很重要的位置.本文对高中英语阅读教学进行研究,论文首先分析了高中英语阅读教学的现状,其次提出了优化高中英语阅读教学的策略.
浅析高中英语阅读教学
【摘 要】
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阅读作为语言学习的主要输入方式之一,在听、说、读、写四项技能中占有很重要的位置.本文对高中英语阅读教学进行研究,论文首先分析了高中英语阅读教学的现状,其次提出了优化
【机 构】
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贵州省都匀市第三中学 贵州 都匀 558000
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年3期
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