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思维导图是英国心理学家、教育家托尼·巴赞创造出的一种激发思考的笔记方法，通过放射性的思维图来提高可视化思维网络。近年来，这种思维导视被应用到素质教学中，并取得一定的成效，有利于提高学生的想象力和拓展发散性思维。初中语文是素质教育的重要部分，课堂教学中承担着对学生记忆能力、思维能力及其自主学习能力培养的任务，将思维导图应用在初中语文教学中具有重要意义。本文就思维导图在初中语文教学中应用的相关问题进行探析。