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通过树立语文教师的使命情怀、紧密围绕语文教材的课文内容、综合考量语文考试的题型框架三个层次,合理联系疫情情境,建立语文与生活的联结、书本与现实的对话,融合语文的多维角度和方向,延伸学科的综合素养和内涵,呈现有意义的教学并传递有价值的教育。
建立与生活的联结:语文教学疫情情境联系与探究
【摘 要】
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通过树立语文教师的使命情怀、紧密围绕语文教材的课文内容、综合考量语文考试的题型框架三个层次,合理联系疫情情境,建立语文与生活的联结、书本与现实的对话,融合语文的多
【机 构】
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绍兴市文澜中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年14期
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