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近年来，对动机的研究一直是心理学界的热点，尤其是激发学习动机，提高学习能力的问题更受到各个心理学流派的关注，以至在本世纪心理学的研究对象里，已不再把动机作为个性倾向性的一个因素，而是单独的作为一个重要部分出现。
从认知角度谈学习动机的激发
【摘 要】
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近年来，对动机的研究一直是心理学界的热点，尤其是激发学习动机，提高学习能力的问题更受到各个心理学流派的关注，以至在本世纪心理学的研究对象里，已不再把动机作为个性倾向性的一
【机 构】
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周口师范学院教育科学系
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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