【摘 要】
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开放教育在当下中国成人继续教育中有着举足轻重的地位。当前思想政治理论课(以下简称思政课)教学实效性不足已成为制约开放教育进一步发展的短板。文章结合益阳广播电视大学
【基金项目】
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2019年度益阳市哲学社会科学课题“开放教育思想政治理论课实效性提升路径探析”(2019YS175)
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开放教育在当下中国成人继续教育中有着举足轻重的地位。当前思想政治理论课(以下简称思政课)教学实效性不足已成为制约开放教育进一步发展的短板。文章结合益阳广播电视大学的教学实践,指出开放教育思政课教学存在课程考核不理想、学习兴趣不浓厚、学习收获不明显等问题,并从以下几个方面着手重点分析,得出成因如下:师资力量单薄,教师素养偏低;教学过程不扎实,学习流于形式;交流渠道不畅通,教学互动缺失;课程重视度不够导致其边缘化。本文根据成因提出了四条提升开放教育思政课实效性的有效路径:强化思想认识、提升课程地位,提高教师素养、创建优秀团队,抓实线上学习、畅通交流渠道,拓展线下教学、巩固教学实效。
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