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分析高职程序设计类课程的教学现状以及存在的问题,从"线上—线下—线上、课前—课中—课后、案例驱动的基础教学—项目引导的综合运用"等多维度、多阶段构建混合教学模式,并具体介绍在Java程序设计课程中开展的教学实践。
基于网络教学平台的高职程序类课程混合教学模式
【摘 要】
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分析高职程序设计类课程的教学现状以及存在的问题,从"线上—线下—线上、课前—课中—课后、案例驱动的基础教学—项目引导的综合运用"等多维度、多阶段构建混合教学模式,并
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校计算机应用系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2015年度广西职业教育教学改革立项项目“计算机应用技术(Web方向)‘产品驱动’实践教学体系的改革研究与实践”(桂教职成[2015]22号);2016年度广西职业教育教学改革立项项目““互联网+”背景下计算机应用专业混合式教学的研究与实践——以PHP程序设计课程为例”(GXGZJG2016B035)
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