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随着基础教育课程改革的推进,培养出适应、推动新课程改革的新一代青年教师,成为师范教育的迫切任务。本研究在突出案例和统计学的实践应用为特色的教学改革基础上,探讨了教育统计学课程改革中的教学理念、教学内容、教学方式和教学考核等问题。
新课标视角下的教育统计学教改研究
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的推进,培养出适应、推动新课程改革的新一代青年教师,成为师范教育的迫切任务。本研究在突出案例和统计学的实践应用为特色的教学改革基础上,探讨了教
【机 构】
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衢州学院,衢州市新华小学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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浙江省衢州学院教改项目(JG200919)
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