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提高数学短期突击复习效果之管见
提高数学短期突击复习效果之管见
来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woodofcn
【摘 要】
:
教育部在下发的关于《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)文件中指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独
【作 者】
:
肖桂芝
【机 构】
:
江苏省南京市板桥中学
【出 处】
:
现代教育科学:中学教师
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
《基础教育课程改革纲要(试行)》
复习效果
学生质疑
短期
数学
培养能力
教师指导
教学过程
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教育部在下发的关于《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)文件中指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
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