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音乐的审美教育,其潜移默化的功能除了聆听欣赏,很重要的一点就是“体验”.一次酣畅淋漓的歌唱,会极大的激发学生的学习热情,同时也可以达到陶冶性情、净化心灵的目的.
关于初中音乐歌唱教学的几点思考
【摘 要】
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音乐的审美教育,其潜移默化的功能除了聆听欣赏,很重要的一点就是“体验”.一次酣畅淋漓的歌唱,会极大的激发学生的学习热情,同时也可以达到陶冶性情、净化心灵的目的.
【机 构】
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山东省青岛市平度市实验中学 266700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年21期
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