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"两课"教学评价机制的完善是提高大学生创新素质的重要保证.我们要以促进学生的发展为目的,鼓励学生的创新为导向,来确定"三个课堂有机结合"的"知、情、意、信、行"相互渗透融合的综合评价内容体系,来选择教师评价与学生自我评价相结合的多评价主体参与的评价方法.
完善“两课”教学评价机制，提高大学生的创新素质
【摘 要】
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"两课"教学评价机制的完善是提高大学生创新素质的重要保证.我们要以促进学生的发展为目的,鼓励学生的创新为导向,来确定"三个课堂有机结合"的"知、情、意、信、行"相互渗透
【机 构】
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齐齐哈尔大学
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
【基金项目】
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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