如何提高智障学生的生物课堂教学效率

来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daren19112879
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一、构建良好师生关系和谐的师生关系是开展有效教学的重要情感基础,教师要和学生之间建立良好关系,促进教学活动更有效开展。智障学生对师生关系的敏感程度明显增强,教师在生物教学中应当摒弃“师道尊严”的陈旧理念,和学生之间要打成一片,在态度上要保持和蔼,语气要温和,让学生感受到教师对自己的尊重,保护学生的自尊心,让他们增强对生物学习的兴趣,激发积极的学习情感。
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