【摘 要】
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高职学生应具备的理论知识和实际操作技能要在课堂教学中得到亲身体验和感受,实现这些目标的途径之一,就是在课堂教学中运用体验式教学法。在高职院校的管理学教学中,通过运
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高职学生应具备的理论知识和实际操作技能要在课堂教学中得到亲身体验和感受,实现这些目标的途径之一,就是在课堂教学中运用体验式教学法。在高职院校的管理学教学中,通过运用体验式教学法,如情景模拟教学法、案例教学法和管理游戏法,能切实提高学生学习的积极性和主动性,使学生更好地掌握和运用管理学的理论知识和实践技能,适应社会发展的需要。
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