【摘 要】
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“计算机文化基础”课程作为高职高院校必修的基础课,传统的教学模式不再适合各专业的发展。本文从科学发展的角度研究这门课的教学,在学院现实施的《计算机文化基础》课程整
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“计算机文化基础”课程作为高职高院校必修的基础课,传统的教学模式不再适合各专业的发展。本文从科学发展的角度研究这门课的教学,在学院现实施的《计算机文化基础》课程整体教学设计的基础上,针对不同的专业提出了不同的教学重点,同时对本课程期末考试改革实施方案也提出了自己的想法,以便与同事分享、交流。
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