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目的对我院临床教师教学查房进行质量评价与分析，为提高临床教学质量提供依据。方法采用教学查房评价表，由临床教学督导专家对我院113名不同专业方向（内科、外科、妇产科）的临床教师进行教学查房的质量评估，并比较不同专业间教学查房质量的差别。结果我院临床教师教学查房质量平均得分为（86．65±4．51）分，最低为63分。最高为93分。教学质量良好的教师占65．49％，优秀的教师占28．32％。内科、外科、妇产科3个专业方向教师教学查房质量得分比较无显著性差异（P〉0．05）。结论大部分临床教师教学查房质