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临床见习课是医学生从对基本医学理论知识的学习走向临床实践的桥梁课程,以教师为主导的＂授课＂式灌输教学已经不能满足临床教学的需要,激发学生的主观能动性和积极性显得尤为重要。文章通过以学生为主导的辩论式教学在内科学临床见习带教中的穿插应用,提出新的教学法可以提高临床见习教学质量,改善教学效果,并增强学生的学习兴趣和综合能力。