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叙述教师应关注学生的状态，充分尊重学生的主体地位，用教师的教学严谨和钻研精神来引领学生勤奋执着的学习态度。教学时，教师要结合教学内容，多给学生鼓励和期待，关注学生的点滴进步和成长，让学生享受拼搏的过程。
生命性——构建生物复习的新视角
【摘 要】
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叙述教师应关注学生的状态，充分尊重学生的主体地位，用教师的教学严谨和钻研精神来引领学生勤奋执着的学习态度。教学时，教师要结合教学内容，多给学生鼓励和期待，关注学生的点滴进
【机 构】
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江苏省奔牛高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2010年7期
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