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学生英语学习成绩差的重要原因是自我效能感较低,笔者依据相关理论制订计划,进行教学实验,取得了良好的效果.
提高学生英语学习自我效能感的实验
【摘 要】
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学生英语学习成绩差的重要原因是自我效能感较低,笔者依据相关理论制订计划,进行教学实验,取得了良好的效果.
【机 构】
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金华商业学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年7期
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