加强语文阅读教学 培养学生审美情趣

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为什么不少学生沉湎于电视剧、街头日本式的卡通书?语文阅读教学中审美教育的缺失,是一个重要原因。如何培养审美能力呢?要培养学生形象思维的能力,引导学生学会联想和想象;引导他们尝试情感体验;引导他们美读课文;让他们了解美学的浅显的知识和规律。 Why many students indulge in drama, street Japanese-style cartoon book? The lack of aesthetic education in Chinese reading teaching is an important reason. How to cultivate the aesthetic ability? To cultivate the ability of students’ image thinking, to guide students to learn association and imagination; to guide them to try emotion experience; to guide them to read the text; to let them understand the shallow knowledge and law of aesthetics.
其他文献
摘要:为了更好地实施素质教育,面向全体学生,我们必须更新教育观念,改革教学方法,使每个学生都有他发展的特长。为实现《初中数学课程标准》提出教学建议:“要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生都得到充分的发展。”为此,在初中数学教学中实施了“分层教学,分类指导”是摆在我们面前的新课题。   关键词:分层教学 分类指导 个体差异 推迟判断  中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文