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教师和学生是教学复合主体中平等的一员。语文教学，是主体间“言语生命”的应和和互助，是师生间“生命历程”的共同成长。教师靠学生存续了言语生命，而言语生命的存续，需要师生间的平等对话和默契。一切教学活动，都是师生间言语生命信息的传递和言语创造精神的共鸣和交响。
寻求语文学与教的“中间地带”
【摘 要】
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教师和学生是教学复合主体中平等的一员。语文教学，是主体间“言语生命”的应和和互助，是师生间“生命历程”的共同成长。教师靠学生存续了言语生命，而言语生命的存续，需要师生间
【机 构】
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江苏省赣榆县实验小学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2011年21期
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