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从美国NSSE提出"以学生学习为中心"的全新视角中,分析高等教育扩招后,大学生学习质量下降的原因。以尊重学生主体地位为目标,高校应做出适应社会发展的改革,加强教师育人功能,完善生涯规划辅导等全方位措施出发,提高大学生的学习质量。
美国NSSE视角下的大学生学习质量探讨
【摘 要】
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从美国NSSE提出"以学生学习为中心"的全新视角中,分析高等教育扩招后,大学生学习质量下降的原因。以尊重学生主体地位为目标,高校应做出适应社会发展的改革,加强教师育人功能
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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浙江青年专修学院学报
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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浙江理工大学教育教学改革项目资助,项目编号为qn0914
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