【摘 要】
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阐述在高中英语教学中培养学生思维品质的必要性和重要性。以文学作品拓展阅读TheAdventures of Tom Sawyer Chapter Two 教学为例,分析如何基于学习活动观在高中英语文学阅
【基金项目】
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福建省三明市新高考改革专项课题“基于语用能力为导向的高中英语读写教学研究”(课题编号:ZXKTG-1802)的研究成果之一
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阐述在高中英语教学中培养学生思维品质的必要性和重要性。以文学作品拓展阅读TheAdventures of Tom Sawyer Chapter Two 教学为例,分析如何基于学习活动观在高中英语文学阅读课中培养学生的思维品质。认为教师应选择长度适中的文学作品,提高自身的文学素养和文学鉴赏能力,带领学生进行移情和角色体验。
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