以“正交分解法”为例谈范例教学在物理教学中的运用

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dgqshwf

【摘要】

：

范例教学理论主张选取学科材料中最典型的材料,形成认知的稠密区,学生通过对稠密区的探究思考,形成整体认知结构,理解掌握学科知识~（[1]）.范例教学的核心和关键是如何精选教材

【作者】

：

董耀任智

【机构】

：

泗阳致远中学,江宁高级中学

【出处】

：

高师理科学刊

【发表日期】

：

2013年6期

【关键词】

：

正交分解法支持力物理教学

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范例教学理论主张选取学科材料中最典型的材料,形成认知的稠密区,学生通过对稠密区的探究思考,形成整体认知结构,理解掌握学科知识~（[1]）.范例教学的核心和关键是如何精选教材中的示范性知识作为范例.本文从范例教学理论要求的基本性、基础性和范例性三个特性,选择典型的水平面和斜面上的正交分解法进行设计教学,对范例教学的运用进行探讨.

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